Cette édition est la 5^e du Rapport sur l’éducation à la petite enfance (REPE). Publié pour la première fois en 2011, le rapport paraît aux trois ans et évalue les services à la petite enfance provinciaux/territoriaux sur la base d’une échelle de 15 points. Les résultats sont obtenus grâce aux profils détaillés de chaque province et territoire. Le REPE est structuré en 5 catégories et 21 points de référence qui représentent un ensemble commun de minima contribuant à la mise en place de programmes de qualité. Ce rapport montre les changements dans le domaine des services à la petite enfance de mars 2020 à mars 2023. Il permet donc d’évaluer l’impact de la pandémie de la COVID-19 sur la prestation des services, ainsi que sur le financement et les exigences associés aux Accords sur l’apprentissage et la garde des jeunes enfants à l’échelle du Canada à leur mi-parcours.

Dans cette édition du rapport, deux points de référence ont été modifiés pour refléter les impacts de la pandémie et ceux qu’ont eus les Accords. Pour voir les modifications apportées à cette édition, consultez la Méthodologie.